Banco de Exercícios

Lista de exercícios

Quer colocar o estudo em prática? O Stoodi tem exercícios de Leitura e Interpretação de Gráficos dos maiores vestibulares do Brasil.

Estude Matemática com esses e mais de 30000 que caíram no ENEM, Fuvest, Unicamp, UFRJ, UNESP e muitos outros vestibulares!

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  1. 31

    ENEM

    A tabela mostra a evolução da frota de veículos leves, e o gráfico, a emissão média do poluente monóxido de carbono (em g/km) por veículo da frota, na região metropolitana de São Paulo, no período de 1992 a 2000. Comparando-se a emissão média de monóxido de carbono dos veículos a gasolina e a álcool, pode-se afirmar que I. no transcorrer do período 1992-2000, a frota a álcool emitiu menos monóxido de carbono. II. em meados de 1997, o veículo a gasolina passou a poluir menos que o veículo a álcool. III. o veículo a álcool passou por um aprimoramento tecnológico. É correto o que se afirma apenas em

  2. 32

    ENEM 2017

    Dois reservatórios A e B são alimentados por bombas distintas por um período de 20 horas. A quantidade de água contida em cada reservatório nesse período pode ser visualizada na figura. O número de horas em que os dois reservatórios contêm a mesma quantidade de água é

  3. 33

    FUVEST 2003

    Seja f a função que associa, a cada número real x, o menor dos números x + 3 e −x + 5 .   Assim, o valor máximo de f(x) é:

  4. 34

    ENEM

    A escolaridade dos jogadores de futebol nos grandes centros é maior do que se imagina, como mostra a pesquisa abaixo, realizada com os jogadores profissionais dos quatro principais clubes de futebol do Rio de Janeiro. De acordo com esses dados, o percentual dos jogadores dos quatro clubes que concluíram o Ensino Médio é de aproximadamente:

  5. 35

    FUVEST 2006

    O conjunto dos pontos (x, y) do plano cartesiano que satisfazem t2 - t - 6 = 0, onde t = |x − y|, consiste de

  6. 36

    UNISC 2015

    Sejam as funções definidas por y = – x + 5 e  y = x² – 3x + 6. A respeito da representação gráfica destas funções no sistema cartesiano podemos afirmar que

  7. 37

    UFSJ 2006

    Um raio de luz sai do segundo quadrante do plano cartesiano XY, passa pelo ponto (0, 3)  e é refletido como em um espelho no ponto (5, 0). Nessas condições, é CORRETO afirmar que um dos pontos pertencentes à trajetória da luz refletida é

  8. 38

    UFRGS 2016

    Considere as funções f e g , definidas respectivamente por f (x) = 10x - x2 - 9 e g (x) = 7, representadas no mesmo sistema de coordenadas cartesianas. O gráfico da função g intercepta o gráfico da função f em dois pontos. O gráfico da função f intercepta o eixo das abscissas em dois pontos.   A área do quadrilátero convexo com vértices nesses pontos é

  9. 39

    FCMS-JF 2015

    Dado que o vértice da parábola y = x² + 10x + m está sobre o eixo das abscissas, então o valor de m é:

  10. 40

    UERN 2012

    Seja f(x) uma função do primeiro grau que intercepta os eixos cartesianos nos pontos (0, 4) e (2, 0). O produto dos coeficientes da função inversa de f(x) é

  11. 41

    UEL 2004

    Os vértices do triângulo retângulo de menor perímetro cujos catetos estão sobre os eixos x e y, cuja hipotenusa passa pelo ponto (2,4) e cuja área é igual a 18 são:

  12. 42

    UNIMONTES 2009

    Quantos pontos têm em comum o esboço do gráfico da função dada por y = cos x e o da equação x2 + (y – 1)2 = 1?

  13. 43

    UFG 2014

    Um professor de Matemática, ao entrar na sala de aula, observou que no quadro-negro encontravam-se descritas as seguintes características de três figuras de linguagem estudadas na aula de Língua Portuguesa: I- Omissão deliberada de palavra(s) que se subentende(m) com o intuito de assegurar a economia da expressão. II- Engrandece ou diminui exageradamente a verdade. III- Narração alegórica na qual o conjunto de elementos evoca, por comparação, outras realidades de ordem superior.   O professor percebeu que os nomes das figuras de linguagem descritas tinham a mesma denominação de alguns conceitos matemáticos e suas representações geométricas, com as quais ele trabalharia nos próximos dias. Aproveitando-se de uma parte do quadro, ele elencou algumas situações que são descritas por aquelas representações geométricas: a) A trajetória de um projétil lançado por um canhão, sob a ação da gravidade. b) A trajetória dos planetas em torno do Sol. c) O gráfico que relaciona pressão e volume de um gás ideal em um ambiente isotérmico.     Considerando o exposto, conclui-se que, associando-se cada uma das figuras de linguagem aos conceitos matemáticos correspondentes, obtém-se:

  14. 44

    FASEH 2015

    O plano de saúde A cobra de seus clientes uma tarifa fixa de 150 reais, o que dá direito ao consumidor de 10 consultas médicas, mensalmente. Além disso, cobra uma taxa de 11 reais, para cada consulta excedente. O plano de saúde B, por sua vez, cobra uma tarifa fixa de 180 reais, também incluindo 10 consultas médicas, mensalmente. E a taxa por consulta excedente é de 8 reais. Seja N o número mínimo de consultas que um cliente deve realizar, em um mês, para que o plano de saúde B seja mais vantajoso financeiramente do que o plano de saúde A.   DETERMINE a soma dos algarismos de N:

  15. 45

    FUVEST 1998

    O número de pontos comuns aos gráficos das funções f(x) = x4 + 3 e g(x) = -x2 + 2x é

  16. 46

    UFRGS 2010

    Representando no mesmo sistema de coordenadas os gráficos das funções reais de variável real f(x) = log |x| e g(x) = x (x2 – 4), verificamos que o número de soluções da equação f(x) = g(x) é

  17. 47

    FUVEST 1999

    A equação 2x = -3x + 2, com x real,

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