UECE 2016
Como dinâmica de aula durante a exposição do assunto genética mendeliana, a professora construiu o seguinte modelo para demonstrar a 2ª Lei de Mendel:
Se o R é o gene dominante que expressa uma característica semente do tipo lisa; o r o gene recessivo que expressa uma característica semente do tipo rugosa; V o gene dominante que expressa a característica cor verde da semente e v o gene recessivo que expressa a característica cor amarela, então é correto afirmar que
aula aberta 1. Visão Geral
- Exercício UFRGS 2010
2. Experimentos de Mendel sobre Di-Hibridismo
- Exercício MACKENZIE 2010
3. Obtendo Proporções Genotípicas e Fenotípicas de Forma Simples e Rápida
- Exercício FGV 2015
- Exercício FATEC 2006
4. A 2ª Lei de Mendel - Exercícios
- Exercício UFSM 2002
- Exercício UPE 2012
- Exercício UECE 2016
- Exercício PUCCAMP 2001
5. A 2ª Lei de Mendel Aplicada à Genética Humana - Exercícios
- Exercício UFTPR 2008
- Exercício UECE 2008
6. Segregação Independente e o Poli-Hibridismo
- Exercício UEL 2008
7. Segregação Independente e o Poli-Hibridismo - Exercícios
- Exercício PUC-SP 2007
- Exercício UFLAVRAS 1997
8. A Meiose e a 2ª Lei de Mendel
- Exercício FAMERP 2018
- Exercício UFSCAR 2000
- Exercício UNESP 2018
9. A Meiose e a 2ª Lei de Mendel - Exercícios
- Exercício PUC-RJ 2014
10. Revisão de 2ª Lei de Mendel
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