Banco de Exercícios
Lista de exercícios
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UFSCAR 2005
Uma empresa agropecuária desenvolveu duas variedades de milho, A e B, que, quando entrecruzadas, produzem sementes que são vendidas aos agricultores. Essas sementes, quando plantadas, resultam nas plantas C, que são fenotipicamente homogêneas: apresentam as mesmas características quanto à altura da planta e tamanho da espiga, ao tamanho e número de grãos por espiga, e a outras características de interesse do agricultor. Porém, quando o agricultor realiza um novo plantio com sementes produzidas pelas plantas C, não obtém os resultados desejados: as novas plantas são fenotipicamente heterogêneas e não apresentam as características da planta C; têm tamanhos variados e as espigas diferem quanto a tamanho, número e qualidade dos grãos. Para as características consideradas, os genótipos das plantas A, B e C são, respectivamente,
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UNIOESTE 2011
O material genético deve desempenhar as funções genotípica, fenotípica e evolutiva. Sobre o material genético e as funções desempenhadas, é incorreto afirmar que
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MACKENZIE 2014
Um homem destro e daltônico casa-se com uma mulher destra e de visão normal para cores. O casal tem uma filha canhota e daltônica. Considere a capacidade de ser canhoto uma característica expressa por um alelo recessivo. A probabilidade desse casal ter uma criança não daltônica e destra é de
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UNAMA 2006
Mendel, ao anunciar a sua Primeira Lei afirmou que “Cada caráter é determinado por um par de fatores que se separam na formação dos gametas, indo um fator do par para cada gameta, que é, portanto puro”. Associando esses conhecimentos aos de hoje, significa dizer que: ( ) 1. em cada espécie de ser vivo, o número de cromossomos é constante. ( ) 2. os fatores mendelianos são os genes e estariam localizados nos cromossomos. ( ) 3. na formação dos gametas esse número de cromossomos é reduzido à metade. ( ) 4. os cromossomos homólogos separam-se na meiose, indo um cromossomo de cada par para um gameta. ( ) 5. os cromossomos existem aos pares nas células sexuais do individuo, sendo cada par denominado homólogo. Para cada afirmativa acima coloque nos parênteses “V” ou “F”, conforme sejam verdadeiras ou falsas e, em seguida, assinale a alternativa que contém a seqüência correta. A alternativa correta, de cima para baixo, é:
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UFU 2001
Discute-se a paternidade de uma criança com o seguinte fenótipo sanguíneo: A; MN; Rh-. Sua mãe pertence ao grupo B; N; Rh+. Qual é o fenótipo provável do suposto pai?
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UNIOESTE 2009
Evolução refere-se às mudanças nas linhagens de populações entre as gerações. Sobre a história da teoria evolucionista, assinale a alternativa INCORRETA.
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FUVEST 2003
Em plantas de ervilha ocorre, normalmente, autofecundação. Para estudar os mecanismos de herança, Mendel fez fecundações cruzadas, removendo as anteras da flor de uma planta homozigótica de alta estatura e colocando, sobre seu estigma, pólen recolhido da flor de uma planta homozigótica de baixa estatura. Com esse procedimento, o pesquisador
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UPF 2017
Carlos e Juliana, ambos com visão normal, tiveram três filhos: um menino daltônico com tipo sanguíneo AB, um menino com visão normal e tipo sanguíneo O e uma menina com visão normal e tipo sanguíneo B. Considerando o fenótipo dos filhos, podemos concluir que:
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MACKENZIE 2006
Na espécie humana, o gene b condiciona tamanho normal dos dedos das mãos, enquanto o alelo B condiciona dedos anormalmente curtos (braquidactilia). Os indivíduos homozigotos dominantes morrem ao nascer. Um casal, ambos braquidáctilos, tem uma filha normal. Para esse casal, a probabilidade de ter uma criança de sexo masculino braquidáctila é de:
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PUC-RS 2014
A doença de Gaucher, autossômica recessiva, afeta o metabolismo dos lipídios. O afetado, se não tratado, tem aumento do fígado e do baço, anemia, diminuição de plaquetas e de glóbulos brancos, desgaste ósseo, fadiga, cansaço e atraso de crescimento. É correto afirmar que um paciente com esta doença transmite o gene defeituoso para
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FCMMG 2006
“Aí levantou a lanterna para iluminar o rosto de Alexandre: - Teu olho direito é azul como o céu sem nuvens e o esquerdo é sombrio como a noite. Há quanto tempo estavas me observando? - Há pouco. Mas não respondeste à minha pergunta: quem és? - O meu nome é Aristandro. E quem és tu que tens nos olhos a luz e as trevas? - Não me conheces? - Não o bastante. - Sou o rei dos macedônios.” (...) (MANFREDI, Valério Mássimo. Alexandros - As Areias de Amon. Rio de Janeiro: Rocco,1999) A citação acima destaca um caso típico de MOSAICISMO e são vários os fenômenos que podem promover o aparecimento de linhagens celulares diferentes num mesmo indivíduo. Se partirmos da suposição de que: - Para a cor dos olhos existe apenas um par de alelos; - O alelo para a cor escura é dominante em relação ao alelo para a cor clara; - Nas divisões somáticas não ocorrem recombinações; - Os termos homo e heterozigoto citados referem-se ao par de alelos em questão; poderíamos afirmar, hipoteticamente, que o fenômeno ocorreu em função de uma mutação:
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UNIOESTE 2011
O desenvolvimento do milho híbrido na agricultura contribuiu para um grande aumento de produtividade. Apesar do nome híbrido, corresponde à primeira geração do cruzamento entre diferentes linhagens puras da mesma espécie, Zea mays. Possui alto vigor e produtividade apenas na primeira geração devido à perda de heterose, sendo necessária a compra da semente híbrida novamente todos os anos. Caso um agricultor queira selecionar durante a colheita uma semente com a mesma qualidade (genótipo) da plantada, a chance na escolha ao acaso é
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OBB 2009
No ano de 2009 comemoramos o segundo centenário do nascimento de Charles Darwin (1809-1882) e o sesquicentenário de publicação do livro “The origin of species” (1859). Segundo o professor Nélio Bizzo (USP), Darwin conseguiu mostrar que, para explicar uma característica de um ser vivo hoje, é preciso entender a história evolutiva dela. "Essa é a ideia sobre a árvore da vida. Um dos mitos frequentes é que ela seria uma árvore direcionada, que teria o homem como principal produto, e isso não é verdade", diz Bizzo. De acordo com o professor, hoje todos os seres vivos são evoluídos e têm uma longa história. "As bactérias têm uma longa história, os tubarões, os elefantes, o ser humano. Dizer que o homem é o mais evoluído é uma perspectiva muito egocêntrica, muito antropocêntrica." A diversidade América do Sul foi o eixo central da teoria de Darwin, mas, de acordo com pesquisadores, por aqui, não foi apenas a natureza brasileira que o impressionou: abolicionista convicto, o jovem, com 23 anos à época, ficou chocado com um contexto escravocrata no Brasil do século 19. "Há três coisas marcantes para Darwin naquele momento: a diversidade da fauna e flora, a distribuição delas na América do Sul e o contexto escravocrata. Naquele momento, o pensamento liberal estava mudando, com o progresso do humanismo. Em vários momentos nas suas anotações, ele cita o tratamento dado aos negros e se posiciona fortemente contra a escravidão", afirma Ildeu de Castro Moreira, diretor do Departamento de Popularização do Ministério da Ciência e Tecnologia. (fonte: http://www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/) A cor da pele é determinada pela ação de diversos genes, caracterizando um caso de Interação gênica. Sabendo-se que os genes S e T apresentam uma ação aditiva na quantidade de melanina produzida por um indivíduo (ex. SSTT = negro; sstt= branco), e que a ocorrência do gene a em homozigose inibe a produção de pigmentos (albinismo). No casamento entre dois indivíduos heterozigotos para os três pares de genes (S, T e A), qual a probabilidade deles terem um filho negro?
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UEFS 2015
A probabilidade de uma mulher com polidactilia e visão normal, heterozigota para os dois fenótipos, casada com um homem sem polidactilia, míope, homozigoto, ter um filho, não importando o sexo, sem polidactilia e com visão normal, supondo que esses caracteres se transmitam independentemente, é de
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MACKENZIE 2006
Na espécie humana, a fenilcetonúria é condicionada por um gene autossômico recessivo, enquanto a polidactilia é devida a um gene autossômico dominante. Uma mulher normal para a fenilcetonúria e não polidáctila casa-se com um homem normal para a fenilcetonúria, mas polidáctilo. O casal tem uma filha com fenilcetonúria e não polidáctila. A probabilidade de esse casal ter uma criança normal para a fenilcetonúria, e não polidáctila, é de
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MACKENZIE 2002
Na espécie humana a acondroplasia é caracterizada pela presença de braços e pernas anormalmente curtos. Quando a anomalia é muito grave, os indivíduos possuem genótipo homozigoto dominante e morrem antes de nascer. A forma branda da doença afeta indivíduos heterozigotos enquanto os normais são homozigotos recessivos. A probabilidade de um casal, em que ambos são acondroplásicos, ter uma criança de sexo feminino normal para a acondroplasia é de:
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PUC-MG 2010
Quando, num indivíduo diplóide heterozigoto, o fenótipo determinado por apenas um dos alelos se manifesta, diz-se que esse alelo é dominante. Quando um caráter precisa que o alelo esteja em dose dupla (homozigose) para se manifestar, chama-se o alelo de recessivo. É INCORRETO afirmar:
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MACKENZIE 2004
Num cruzamento mendeliano padrão, dois indivíduos chamados parentais produzem uma descendência denominada F1. Assinale a alternativa correta a respeito desse cruzamento.
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UPE 2012
Uma ação de paternidade envolvendo o famoso ator de cinema Charlie Chaplin é discutida no texto abaixo: Em 1941, Chaplin conheceu uma jovem atriz chamada Joan Barry, com quem teve um namoro. Esse romance terminou em fevereiro de 1942, mas, 20 meses mais tarde, Joan teve uma menina e disse que Chaplin era o pai. Joan abriu um processo de sustento à criança. Nessa época, o tipo sanguíneo tinha acabado de ter um amplo uso, e os advogados de Chaplin mandaram testar os grupos sanguíneos de Chaplin, de Joan e da criança. Joan tinha tipo A, sua filha tipo B, e Chaplin tipo O. Fonte: PIERCE, B.A. Genética: um enfoque conceitual. Rio de Janeiro, RJ. Editora Guanabara Koogan. 2004. Os testes baseados nos grupos sanguíneos permitem apenas negar a paternidade, mas não podem confirmá-la. Atualmente têm-se empregado testes baseados na análise do DNA para a determinação da paternidade, o conhecido teste de paternidade. Empregando essas duas metodologias para a resolução desse caso de paternidade, observe as proposições a seguir: I. Joan, grupo sanguíneo tipo A, poderia ter os genótipos IAIA ou IAi, sua filha, grupo sanguíneo tipo B, poderia ter os genótipos IBIB ou IBi. Logo, como alelo IB não está presente na sua mãe, a criança só pode ter herdado o mesmo do seu pai. Como Chaplin tinha grupo sanguíneo tipo O produzido pelo genótipo ii, ele não poderia ser o pai da menina. II. Caso Chaplin fosse Falso O (Fenótipo Bombaim), uma pequena porcentagem da população que pode ter genótipos IAIA, IAi, IBIB,IBi ou IAIB, mas são sempre identificados como grupo O, quando são empregadas as técnicas convencionais de determinação dos grupos sanguíneos, ele poderia ser o pai da menina. III. Atualmente, seria solicitada a análise do DNA dos envolvidos, método que tem por base o modo de as pessoas diferirem entre si quanto ao material genético que possuem (com exceção dos gêmeos univitelinos), exibindo um padrão genético típico delas, comparável a um código de barras ou a uma impressão digital molecular. IV. A análise do DNA permite confirmar a paternidade com 99,9% de certeza, comparando-se o DNA da criança, o da mãe e o do suposto pai. Esse tipo de estudo é possível, pois o perfil genético de um indivíduo é herdado da mesma maneira que os genes: o indivíduo recebe 3/4 do padrão do pai e 1/4 da mãe. Apenas está CORRETO o que se afirma em
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UNIPAM 2012
Considere dois pares de genes MN/mn durante a meiose. Suponha que ocorra crossing over entre eles numa frequência de 16%. Dessa forma, serão formadas as seguintes frequências de gametas
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ENEM - 3 APLICACAO 2016
Os indivíduos de uma população de uma pequena cidade, fundada por uma família de europeus, são, frequentemente, frutos de casamentos consanguíneos. Grande parte dos grupos familiares dessa localidade apresenta membros acometidos por uma doença rara, identificada por fraqueza muscular progressiva, com início aos 30 anos de idade. Em famílias com presença dessa doença, quando os pais são saudáveis, somente os filhos do sexo masculino podem ser afetados. Mas em famílias cujo pai é acometido pela doença e a mãe é portadora do gene, 50% da descendência, independentemente do sexo, é afetada. Considerando as características populacionais, o sexo e a proporção dos indivíduos afetados, qual ê o tipo de herança da doença descrita no texto?
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UFJF 2016
Uma doença, de base genética, é responsável por uma má formação em patas de uma determinada espécie X, sendo o alelo recessivo “a” responsável pela doença. Uma fêmea normal Aa foi cruzada com um macho normal Aa. Qual é a probabilidade de, em 3 nascimentos, 2 serem doentes e 1 normal?
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MACKENZIE 2001
Um casal, em que ambos são polidáctilos, tem uma filha também polidáctila e um filho normal. A probabilidade de o casal vir a ter uma filha normal é de:
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UFSC 2015
Para explicar a herança da cor da pele nos humanos, existem dois modelos poligênicos. O primeiro se baseia na existência de dois genes com dois alelos cada um. O segundo admite a existência de três genes, cada um deles também com dois alelos. No primeiro modelo, indivíduos AABB seriam negros e aabb seriam brancos. No segundo modelo, AABBCC seriam negros e aabbcc seriam brancos. Em ambos os modelos, a ação dos genes e seus alelos seria aditiva, não existindo uma relação de dominância entre os alelos envolvidos. A cor da pele dependeria então da presença de alelos mais ou menos ativos na produção da melanina, sendo este um modelo típico de herança quantitativa. Com relação à herança da cor da pele humana julgue as afirmativas abaixo. Coloque C para certo e E para errado. ( ) em ambos os modelos, o padrão de herança é autossômico recessivo. ( ) no primeiro modelo, a chance de um casal duplo heterozigoto ter um descendente negro é de 6,25%. ( ) no segundo modelo, a chance de um casal triplo heterozigoto ter um descendente branco é de 3,12%. ( ) no primeiro modelo, há a possibilidade de existirem quatro classes fenotípicas diferentes. ( ) no segundo modelo, pode-se prever a existência de sete classes fenotípicas diferentes. ( ) na herança de padrão quantitativo, as condições ambientais têm pouca influência nos fenótipos. ( ) o gráfico de distribuição das classes fenotípicas de uma herança quantitativa tende a apresentar uma distribuição contínua de suas classes. Marque a alternativa que contém a sequência correta.
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FUVEST 2005
No início do desenvolvimento, todo embrião humano tem estruturas que podem se diferenciar tanto no sistema reprodutor masculino quanto no feminino. Um gene do cromossomo Y, denominado SRY (sigla de sex-determining region Y), induz a formação dos testículos. Hormônios produzidos pelos testículos atuam no embrião, induzindo a diferenciação das outras estruturas do sistema reprodutor masculino e, portanto, o fenótipo masculino. Suponha que um óvulo tenha sido fecundado por um espermatozóide portador de um cromossomo Y com uma mutação que inativa completamente o gene SRY. Com base nas informações contidas no parágrafo anterior, pode-se prever que o zigoto
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UNIR 2010
Assinale a alternativa que apresenta a fase do processo meiótico que se relaciona à Primeira Lei de Mendel.
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UFG 2009
Se nenhum fator evolutivo atuar sobre uma população, as frequências de seus alelos permanecerão inalteradas ao longo das gerações. Com base nesse princípio, suponha uma população em equilíbrio gênico com 5.000 indivíduos, na qual as frequências dos alelos A e a, não ligados ao sexo, são, respectivamente, 0,8 e 0,2. Considerando o exposto, quantos indivíduos desta população poderiam ter o genótipo AA?
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OBB 2008
Em uma população que se encontra em equilíbrio gênico sabe-se, em relação ao sistema sanguíneo ABO, que a freqüência do genótipo IAIA é 16%, IBIB é 16% e que as freqüências dos alelos IA e IB é de 40% cada, sabendo disso, determine, respectivamente, a quantidade de indivíduos com genótipo ii, IA i, IB i e IAIB , supondo que haja na população estudada 6000 indivíduos:
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OBB 2011
A probabilidade de um casal duplo-heterozigotos ter filho heterozigoto para apenas um dos pares de genes é de:
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UNICENTRO 2004
Para responder a essa questão, identifique as afirmativas verdadeiras, some os números a elas associados e assinale a alternativa que contém o resultado obtido. O seqüenciamento da molécula de DNA de um ser vivo nos revela o que está escrito no "livro da vida" dele. Para que seja útil, porém, essa informação precisa ser "traduzida" em proteínas - as palavras do livro. (Pimenta. In: Ciência Hoje, p. 2) A metáfora do "livro da vida" está associada à (01) autonomia do DNA na determinação das características de um indivíduo. (02) informação contida no gene a ser definida por uma seqüência específica de nucleotídeos. (04) codificação de uma característica expressa precocemente no genoma. (08) interpretação da mensagem genética a partir de trincas nucleotídicas. (16) presença de um código genético específico para cada indivíduo.
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