Exercícios de Preposición

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  1. 1. Stoodi
    He dejado mis cosas ______ el sofá.
  2. 2. Stoodi
    Ellos estuvieron trabajando _____ toda la noche.
  3. 3. Stoodi
    _____ el reportero, la presentación de la banca empieza a las once de la noche.
  4. 4. MACKENZIE 2013
    LAS DOS POSIBLES VIDAS DEL GALGO. Al final de la carrera. Cada año son abandonados en España más de 150.000 perros; casi la mitad de ellos son galgos españoles. Esta raza, ligada al ámbito rural es difícil de encontrar en las tiendas de mascotas, pero cada vez es más frecuente en los parques de las grandes ciudades españolas e incluso europeas. Descubramos cómo el hombre llega a ser el verdugo y también el salvador de este singular canino. Imaginemos que, desde los primeros días de nuestra vida nos entrenan para una determinada tarea. Pasamos nuestros mejores años realizando esta labor, nos premian y somos felices, porque cazar está en nuestro instinto. Un buen día, tras  finalizar tu jornada, la persona para la que has estado trabajando, la que te enseñó el oficio, te deja atado a un árbol o algo mucho peor. Esto es lo que le ha pasado a muchos galgos en España. Los más afortunados son rescatados por diferentes asociaciones cuya misión principal es curarlos, denunciar los hechos y buscar un hogar donde terminarán de sanar sus heridas, tanto físicas como emocionales. Cada vez son más las personas que, al tomar la decisión de compartir su vida con un perro, piensan en adoptarlo en lugar de comprarlo. Una vez en casa con los nuevos dueños, los colaboradores de SOS Galgos van a comprobar la adaptación de estos animales a su nuevo hogar. Las visitas pueden ser por sorpresa, para evitar que los galgos caigan de nuevo en manos de sus verdugos: los cazadores. Además, los dueños deben ser muy pacientes con ellos, pues han sido animales maltratados. Existen demasiados galgueros que deciden prescindir de su perro cuando este ha sufrido alguna lesión en la carrera o ha fallado muchas liebres o, simplemente, se ha hecho viejo. Las razones son fundamentalmente económicas. Es más barato deshacerse de un perro que no produce ningún beneficio que proporcionarle los cuidados básicos y veterinários necesarios. El maltrato del que son víctimas estos perros puede darse, incluso desde que son cachorros; si la camada es numerosa, pueden meterlos en bolsas para arrojarlos a la basura o al río. Cuando ya son adultos, es muy común encontrarlos vagando por las carreteras y caminos rurales donde pueden ser atropellados. Si se libran de los coches, el siguiente obstáculo a salvar será el hambre y la sed. Aunque la caza de la liebre con galgo está prohibida en la mayoría de países de Europa, todavía en España, Portugal e Irlanda se sigue dando esta práctica. Las asociaciones protectoras de los galgos, que trabajan también para conseguir modificar las leyes que dejan impune al maltratador, indican que el mayor número de abandonos se produce al finalizar la temporada de caza. Adaptado de Punto y Coma n° 37-2012     En el texto, la preposición tras, destacada en cursiva, se puede sustituir por:
  5. 5. UECE 2017
    Piden la creación de un Santuario de Ballenas en el Atlántico Sur 1Hasta el 28 de octubre, Eslovenia acogerá la reunión de la Cumbre Ballenera Internacional (CBI). El Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) ha aprovechado la cita para recordarles a los participantes de más de 80 países que han recalado en la nación europea que la captura accidental constituye la principal causa de muerte para, al menos,  ballenas, delfines y marsopas cada año. La captura accidental, concreta la organización, ha sido determinante para la reciente extinción del delfín del río Yangtze en China. Y supone un riesgo para la ballena franca glacial del Atlántico Norte (en peligro de extinción), la ballena jorobada del Mar de Arabia, la vaquita de México (en peligro crítico), el delfín de Maui, los delfines de Héctor o cabeza blanca de Nueva Zelanda, las marsopas del Báltico y muchas especies más de delfines de río. “Innumerables cetáceos pueden salvarse cada año si la CBI asume el liderazgo y ayuda a los países a adoptar medidas eficaces para mitigar la captura accidental, tanto en aguas nacionales como internacionales”, manifiesta Aimee Leslie, líder del programa de cetáceos de WWF. Por su parte, Greenpeace considera que la 66ª reunión de la CBI representa una “oportunidad única” para la protección de estos amenazados cetáceos mediante la creación de un Santuario de Ballenas del Atlántico Sur. Se necesitaría el  de los votos de los presentes para que la propuesta saliera adelante, ya que por cada uno en contra se eliminan tres a favor. En la anterior cita, en 2014, la iniciativa obtuvo el  de los votos. Brasil, apoyado por Argentina, Uruguay, Sudáfrica o Gabón, volverá a defender este año la propuesta de Santuario, que incluye un plan de gestión basado en recomendaciones de la propia CBI. Texto adaptado Periódico ABC – España 20/10/2016.    “Hasta” (referencia 1) se clasifica como
  6. 6. UEMG 2017
       La palabra HACIA, en las dos primeras frases de la viñeta, es
  7. 7. MACKENZIE 2002
    Fin de semana  Por fin viernes. Había tenido una semana difícil en el trabajo. Su jefe, que ...(I)... con la moral baja por no sé qué líos, llevaba quince días ...(II)... pegar un ojo; un cliente alemán se puso intransigente con el plazo de entrega de un informe y con que si la formalidad es la formalidad y, para ...(III)..., su secretaria tuvo que faltar dos días, porque el mocoso de su hijo no se le había ocurrido otra cosa que coger las paperas. Condenado a jornadas de 11 horas, logró finalmente sobrevivir. Ahora ya era viernes y, ante la ventana de su recién estrenado despacho en la flamante Torre Picasso [...] se extendía una vista maravillosa: una inmensa hilera de coches cargados con papás y niños ...(IV)... silenciosamente la terrorífica ciudad en busca del fin de semana perfecto. Texto de Alberto Anaut. (Adaptado de El País)   A preposição que preenche corretamente a lacuna (II) é:
  8. 8. UECE 2010
    Hace más de 150 años, Charles Darwin 1propuso una teoría que entonces pareció descabellada: todos los seres vivos comparten la herencia genética de un único y remoto antepasado común (UCA, 2por sus siglas en inglés). Una idea que constituye  uno de los pilares sobre los que el genial científico edificó su teoría de la evolución. A partir de ese único organismo ancestral, la vida se diversificó después en la multitud de formas que hoy pueblan nuestro mundo. Ahora, un bioquímico de la Universidad de Brandeis en Boston, Massachusetts, ha publicado en Nature el primer estudio estadístico a gran escala que se realiza para poner a prueba la verosimilitud de la teoría. Y los resultados del estudio confirman que Darwin tenía razón. En su «Origen de las especies», el naturalista británico proponía que «todos los seres orgánicos que alguna vez han vivido en la Tierra han descendido de una forma primordial». Desde entonces, las evidencias que confirman la teoría se han multiplicado, bajo la forma de un número creciente de criaturas «de transición» entre unas y otras especies en el registro fósil, pero también de una abrumadora cantidad de similitudes biológicas 3a nivel molecular. Por medio de potentes ordenadores y aplicando rigurosas fórmulas estadísticas, Douglas Theobald estudió los varios modelos diferentes de ancestros que existen. Y sus resultados inclinan abrumadoramente la balanza en favor de la hipótesis de UCA, un único antepasado común. De hecho, UCA es por lo menos 102.860 veces más probable que tener múltiples ancestros. Para realizar su análisis, Theobald seleccionó 23 proteínas comunes a todo el espectro taxonómico, pero cuyas estructuras difieren de unas especies a otras. Buscó esas proteínas en doce especies diferentes, cuatro por cada uno de los tres diferentes dominios de la vida (Bacteria Archaea y Eucaryota). El paso siguiente fue preparar simulaciones informáticas para valorar las probabilidades de los diferentes escenarios evolutivos para producir ese rango de proteínas. Y fue ahí donde Theobald se dio cuenta de que los escenarios evolutivos que partían de un único antepasado común superaban con mucho a los que se basaban en ancestros múltiples. «Simplemente -explica el científico- los modelos con un único antepasado común explicaban mejor los datos, y además eran los más simples, por lo que ganaban en todos los recuentos». Ahora bien, ¿qué aspecto debe tener ese antepasado común y dónde vivió? El estudio de Theobald no puede responder a esas preguntas, aunque el científico sí que se permite especular: «para nosotros, debió parecerse a una especie de espuma, viviendo quizá en los bordes del océano, o quizá en las profundidades, al abrigo de chimeneas geotermales. Aunque a nivel molecular, estoy seguro de que debió tener un aspecto tan complejo y bello como el de la vida moderna».  José Manuel Nieves Periódico: ABC - España 13/05/2010 (Adaptado)   El uso correcto de la preposición está en:
  9. 9. UDESC 2017
    Dice una linda leyenda árabe que dos amigos viajaban por el desierto y en un determinado punto 1del viaje discutieron, por lo que uno le dio una bofetada 2al otro. El otro, ofendido, sin nada que decir, escribió en la arena: “Hoy, mi amigo me pegó una bofetada en el rostro” Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron bañarse. El que había sido abofeteado y 3lastimado comenzó a ahogarse, siendo salvado por el amigo. Al recuperarse tomó un estilete y escribió en una piedra: 4“Hoy, mi mejor amigo me salvó la vida” Intrigado, el amigo preguntó: ¿Por qué después que te lastimé, escribiste en la arena y ahora escribes en una piedra? Sonriendo, el otro amigo respondió: Cuando un gran amigo nos ofende, deberemos escribir en la arena donde el viento del olvido y el perdón se encargarán de borrarlo y apagarlo; por otro lado, cuando nos pase algo grandioso, deberemos grabarlo en la piedra de la memoria del corazón 5donde viento ninguno en todo el mundo podrá borrarlo. Disponible en: www.enbuenasmanos.com/leyenda-de-verdadero-amigo. Accesado en agosto 2016.   Marque la proposición correcta al respecto de las palabras “del” (ref. 1) y “al” (ref. 2).
  10. 10. UECE 2017
    Señala la frase que NO necesita de la preposición “a”.
  11. 11. MACKENZIE 1998
    Assinale a alternativa INCORRETA quanto à preposição que os verbos regem nas seguintes orações.
  12. 12. ACAFE 2016
    LA MUERTE TIENE PERMISO   Los campesinos de una comunidad del agro mexicano tienen serios problemas con los líderes locales y solicitan la presencia de la autoridad central para resolverlos. Les envían unos agrónomos o “ingenieros”. Se convoca una asamblea y en ella funge como presidente, con plenos poderes, un representante de los ejidatarios. Abierta la sesión, se da la palabra a los asistentes; todos con muy poca escolaridad y algunos analfabetos, no logran expresar lo que quieren; esperan que los otros lo hagan: Por fin, cuando Sacramento pide la palabra, todos se disponen a escucharlo; él es conocido por su honestidad y, llegado el momento, también por su coraje. Él tiene una denuncia contra el Presidente Municipal de San Juan de las Manzanas. Entre los abusos cometidos por esa autoridad están el haberse apropiado, usando sus influencias y artimañas, de las tierras de Felipe Pérez y Juan Hernández cuyas propiedades colindaban con la suya. El hijo de Felipe que reaccionó, echándole en cara al Presidente sus desmanes, fue preso, torturado y muerto “porque dizque se andaba robando una vaca” del susodicho. La voz de Sacramento parece temblar cuando cuenta lo que dicho Presidente y su gente hicieron con las hijas de dos campesinos, una de ellas ya comprometida; las raptaron. Y “cuando regresaron las muchachas, en muy malas condiciones, ni siquiera tuvimos que preguntar nada. Y se alborotó la gente de a deveras, ya que nos cansamos de estar a merced de tan mala autoridad”. Por primera vez, la voz de Sacramento vibró. En ella latió una amenaza, un odio, una decisión ominosa. Y concluyó: “como nadie nos hace caso, que a todas las autoridades hemos visto, sin ningún resultado, ahora solicitamos su venia para hacernos justicia con nuestra propia mano”. Sigue una acalorada discusión. Ni los “ingenieros” se ponen de acuerdo: para unos aquello sería un acto de barbarie, otros ven en ello la única salida. Entonces toma la palabra el presidente de la asamblea: “será la asamblea la que decida. Yo asumo la responsabilidad. Los que estén de acuerdo en que se les dé permiso a los querellantes para hacerse justicia con la propia mano, que levanten la mano.” Todos los brazos se tienden a lo alto, inclusive los de los ingenieros. “La asamblea da permiso a los de San Juan de las Manzanas para lo que solicitan”. Sacramento, que ha permanecido en pié, con calma, termina de hablar. No hay alegría ni dolor en lo que dice. Su expresión es sencilla y simple. “Pues muchas gracias por el permiso, porque como nadie nos hacía caso, desde ayer el Presidente Municipal de San Juan de las Manzanas está difunto”.  Edmundo Valadez, La muerte tiene permiso. FCE México 1995, p. 9-15 – texto abreviado.   Distingue las V (verdaderas) de las F (falsas) en lo referente al uso de la preposición, e indícalo enseguida. (       ) Los habitantes de San Juan de las Manzanas denuncian al Presidente Municipal. (       ) Los “ingenieros” piden para los campesinos tener paciencia. (       ) Resuelto su problema, los habitantes de S. J. de las Manzanas van a vivir en paz. (       ) Los campesinos volverán a encontrarse en el sábado siguiente. (       ) Los ingenieros van de coche, los campesinos a pié.   La secuencia correcta es:
  13. 13. UECE 2016
    LOS ÁRBOLES DEL PLANETA TIERRA  Es el tipo de pregunta que deja sin guardia a cualquier padre y que ni las mejores mentes han podido responder de forma satisfactoria: ¿Cuántos árboles hay en el mundo? Un nuevo estudio acaba de aportar el cálculo más preciso 1hasta el momento y los resultados son sorprendentes, para lo bueno y para lo malo. Hasta ahora se pensaba que hay  millones de árboles en todo el planeta, o 61 por persona. El recuento se basaba en imágenes de satélite y estimaciones del área forestal, pero no en observaciones sobre el terreno. Después, en 2013, estudios basados en recuentos directos confirmaron que solo en el Amazonas hay casi  millones de árboles, por lo que la pregunta seguía en el aire. Y se trata de un dato crucial para entender cómo funciona el planeta a nivel global, en especial el ciclo del carbono y el cambio climático, pero también la distribución de especies animales y vegetales o los efectos de la actividad humana en todos ellos. El nuevo recuento, que publica hoy la revista Nature, muestra que en realidad hay tres billones de árboles en todo el planeta, unas ocho veces más que lo calculado anteriormente. De media hay 422 árboles por cada humano. La cuenta por países destapa una enorme desigualdad, con ricos como Bolivia, con más de  árboles por persona, y pobres como Israel, donde apenas tocan a dos. Gran parte del contraste se debe a factores naturales como el clima, la topografía o las características del suelo, pero también al efecto inconfundible de la civilización. Cuanto más aumenta la población humana, más disminuye la cuenta de árboles. En parte se explica porque la vegetación prospera más donde hay más humedad, los lugares que también preferimos los humanos para establecer tierras de cultivo. El trabajo calcula que, cada año, las actividades humanas acaban con  millones de árboles. La pérdida neta, compensando con la aparición de nuevos árboles y la reforestación, es de  millones de ejemplares. Desde el comienzo de la civilización, el número de árboles del planeta se ha reducido en un  casi la mitad de lo que hubo, indica el estudio, publicado hoy en Nature.  Nuño Domíngues. Periódico EL PAIS – 09/2015 (Texto adaptado.)    El término “hasta” (referencia 1) tiene función de
  14. 14. IFBA 2014
    Educación técnico-profesional  A partir del 2015 se llevará a cabo una completa modernización de las especialidades que imparten los liceos técnico-profesionales (TP). 1Después de diversos análisis y consultas se decidió actualizar de manera integral esta modalidad educacional que ha sido muy valorada no sólo por jóvenes más vulnerables, sino también por el sector empresarial. Este último enfrenta el desafío de mejorar La capacidad de innovación y la productividad y, por esa vía, lograr un crecimiento económico que garantice un mayor bienestar social. Para lograr este fin se requiere avanzar en múltiples áreas; sin embargo, una de las más importantes implica disponer de un capital humano en la cantidad y calidad apropiados. En este contexto, las políticas orientadas a mejorar la calidad de los aprendizajes logrados a nivel de la educación secundaria no sólo deben facilitar transiciones exitosas de los jóvenes hacia los estudios de nivel terciario, sino también al mundo del trabajo. 2Asimismo, es interesante constatar que 3la participación promedio de La educación TP en la Ocde (Organización para La Cooperación y Desarrollo Económico) alcanza El  de la matrícula de educación secundaria, mientras que en Chile este guarismo representa un  Además, es posible anticipar que El interés por este nivel educacional aumentará en el tiempo debido a la necesidad de disponer de una fuerza laboral más orientada a ocupaciones técnicas. Los jóvenes que han cursado este tipo de educación parecen tener mejores herramientas para enfrentar el mundo laboral en comparación con sus pares egresados de educación científico-humanista. No obstante lo anterior, se aprecian diferencias significativas en el impacto que generan sobre el empleo y salarios cada categoría de educación TP (industrial, técnica, comercial, agrícola, etc.). Por último, 4los principales desafíos de política pública serán mantener actualizada la oferta curricular de esta modalidad junto a lãs necesidades del mercado laboral, asegurar um sistema de información adecuado para la toma de decisiones de los jóvenes y sus familias y um sistema de formación de profesores alineados con las nuevas tendencias mundiales. http://www.latercera.com/noticia/opinion/ideasy-debates/2013/07/895-535319-9-educacion-tecnicoprofesional.shtml (Adaptado). Acesso em: 17 de setembro de 2013.    “(…) los principales desafíos de política pública serán mantener actualizada la oferta curricular de esta modalidad junto a las necesidades Del mercado laboral (...)”. (ref. 4)   La expresión subrayada corresponde, respectivamente, a:
  15. 15. UDESC 2012
    En el pasado existía solamente la Quinta Montana. Hombres y dioses vivían juntos, paseaban por los jardines del Paraíso, conversaban y reían entre sí. Pero los seres humanos habían pecado y los dioses los expulsaron de alli. Como no tenían donde enviarlos, terminaron creando la Tierra alrededor de la montaña, para poder arrojarlos allí, mantenerlos bajo su vigilancia y hacer que siempre recordaran que estaban en un plano muy inferior al de los moradores de la Quinta Montana. No obstante, se cuidaron de dejar abierta 1una puerta de retorno: si la humanidad siguiese bien su camino trazado, terminaría regresando a lo alto de la montana. Y, para no dejar que esta idea fuera olvidada, encargaron a los sacerdotes y a los gobernantes que la mantuvieran viva en la imaginación del mundo. Todos los pueblos compartían la misma creencia: si las familias ungidas por los dioses se alejaran del poder, las consecuencias serían graves. Nadie se acordaba ya de por que estas familias habían sido escogidas, pero todos sabían que estaban emparentadas con las familias 2divinas. COELHO, Paulo. La quinta montaña. Editorial Planeta, 2006.   Señale la alternativa en que todos los vocablos, extraídos del texto, son preposiciones.
  16. 16. UECE 2009
                Manuel Sicuri, indio aimará, era de corazón ingenuo como un niño; y de no haber sido así no se habrían dado los hechos que le llevaron a la 1cárcel en La Paz. Además, podía seguir las huellas de un hombre 3hasta en las pétreas vertientes de los Andes. El factor importante, en esta historia, es que el cholo Jacinto Muñiz 7tuvo que huir del Perú y entrar en Bolivia por el Desaguadero, lo cual le llevó a irse corriendo, como un animal asustado, por el confín del altiplano, obsedido por la visión de un 2paisaje que le daba la impresión de no avanzar jamás.             Jacinto Muñiz fue perseguido de manera implacable, primero en el Perú, y después por los carabineros de Bolivia que recibían de tarde en tarde noticias de su paso por las desoladas aldeas de la Puna. Jacinto Muñiz no podía liberarse de esa persecución, pues había robado las joyas de una iglesia, y eso no se lo perdonarían ni en el Perú ni en Bolivia; y para fatalidad suya era fácil de identificar porque tenía una cicatriz en la 10frente. Cuando llegó a la choza del indio Manuel Sicuri, Jacinto Muñiz contó que ésa era la huella de una caída.             Regresemos un poco al pasado. Uno de esos atardeceres, cuando la luz de julio en el altiplano era limpia y el aire cortante, los perros de Manuel Sicuri comenzaron a ladrar. Ladraban insistentemente, pero no a la manera en que lo hacían cuando corrían 4tras una oveja o cuando 14algún 13cóndor volaba sobre el lugar, dejando su sombra en la tierra, sino que sus ladridos eran de sorpresa y 11cólera. Entonces Manuel fue a ver lo que pasaba. Dio la vuelta a la casa y al corral.             Allá, a la distancia, hacia la caída del sol, se veia avanzar un hombre. Este hombre era Jacinto Muñiz. Por primera vez en 15mucho tiempo aparecía por allí un ser humano. Ése hacía esfuerzos para caminar, lo cual comentaron Manuel y su mujer. De haber sido un conocido, o siquiera un indio como ellos, que usara sus ropas y tuviera su aspecto, Manuel hubiera corrido a darle encuentro y tal vez a ayudarle.             Pero era un extraño y 5nadie sabía qué le llevaba a tan desolado sitio a esta hora. Lo mejor sería esperar.             Cuando 8estuvo a cincuenta pasos, el hombre saludó en aimará, si bien notaba que no era su lengua. Manuel se le acercó poco a poco. María espantó los perros con pedruscos y pudo oír a los dos hombres hablar. El forastero explicó que se había perdido y que se sentía muy enfermo; dijo que tenía sed y 16hambre y que quería dormir. Su ropa estaba cubierta de 17polvo y su escasa 12barba muy crecida. Pidió que le dejaran descansar esa noche, y antes de que su marido respondiera María 9dijo que en la vivienda no había dónde. 18Aunque hablaba aimará se apreciaba a simple vista que ese hombre no era de su raza ni tenía nada en común con ellos; pero su instinto de mujer le decía que había algo siniestro y perverso en su rostro. Manuel, 6sin embargo, no era como su mujer; él era confiado, de corazón ingenuo, y sabía que muchas veces Nuestro Señor se disfrazaba de caminante y salía a pedir posada; eso había ocurrido siempre, desde que Dios había resucitado, y debido a ello era un gran pecado negar hospitalidad a quien la pidiera. En suma, aquella noche el cholo peruano Jacinto Muñiz, prófugo de la justicia en dos países, durmió sobre pieles de oveja en la choza de Manuel Sicuri.  BOSCH, Juan. Cuentos Más que Completos. Perú: Alfaguara, 2001, pp. 240-244. Texto adaptado.     Apunte la clasificación gramatical correcta.
  17. 17. UECE 2008
                Al día siguiente, el niño, que se llamaba Peter, se despertó 1tras un sueño intranquilo y se encontró convertido en una persona gigante, un adulto. 5Quiso mover los brazos y las piernas, pero eran bastante pesados y el esfuerzo fue excesivo para él tan 8temprano por la mañana. De modo que  tuvo que quedarse quieto y escuchar los pájaros que estaban al otro lado de la ventana y que lo miraban. La habitación era la misma, 2aunque parecía mucho más pequeña y, además, daba la impresión de que hacía tiempo no la limpiaban. Tenía la boca seca, le dolía la cabeza y se sentía algo atontado. Le dolió parpadear. Se dio cuenta de que había bebido demasiado vino la víspera. Y 9quizá también había comido en demasía, porque sentía el estómago lleno. Y había estado hablando mucho, puesto que le dolía la garganta.             Gruñó y se puso de espaldas. 6Hizo un enorme esfuerzo y logró levantar un brazo y llevarse la mano a la cara para frotarse los ojos. La piel a lo largo de la mandíbula raspaba al tocarla, como un papel de lija. Tendría que levantarse y afeitarse antes de poder hacer cualquier otra cosa. Y tenía que ponerse en acción porque había un montón de cosas por hacer, recados que cumplir, tareas que realizar. Peor, antes de poder moverse, se quedó sorprendido por la visión de su mano. ¡Estaba cubierta de gruesos pelos negros y rizados!             Se levantó y se sentó en el borde de la cama. El rostro denunciaba su sobresalto. Tenía el cuerpo peludo por todas partes, con nuevos músculos en los brazos y las piernas. Cuando por fin se puso de pie, casi se dio en la cabeza con una de las vigas bajas del desván, que era su dormitorio.             - Esto es ridículo - empezó a decir, 3pero su propia voz le sorprendió.             Necesitaba lavarse los dientes y hacer gárgaras. 10Al cruzar la habitación4 hacia el lavabo, las tablas del suelo crujieron bajo su peso. Cuando llegó al lavabo, 7tuvo que acurrucarse para examinarse la cara en el espejo.             Descubrió que sabía afeitarse. Había observado muchas veces a su padre. Al acabar, la cara se pareció más a la suya. De hecho era mejor, menos hinchada que su cara de once años, con una mandíbula sobresaliente y una mirada atrevida. No está mal, pensó.             Se vistió con la ropa que había sobre una silla y bajó. Imaginó que todo el mundo iba a sorprenderse, en el desayuno, cuando lo vieran diez años mayor y treinta centímetros más alto que la noche anterior. 11Empero, nadie dijo nada. Cuando terminó de comer, salió al jardín y se detuvo ante el riachuelo. Era un hermoso día. El 12agua que corría bajo el puente de madera producía un agradable sonido y él estaba excitado con su transformación.             Cruzó después el jardín hasta llegar al camino elevado por el que había pasado 13antaño el ferrocarril. Había llegado a su destino. (McEwan, Ian, En las Nubes, Editorial Anagrama, Barcelona, 1994, pp.140-143. Adaptado.)    Ubique la clasificación correcta de las palabras extraídas del texto:
  18. 18. MACKENZIE 2006
    BENEFICIOS DEL EJERCICIO CEREBRAL Más Inteligente             Los científicos han descubierto la forma de estimular las neuronas para potenciar nuestras facultades mentales y retardar el deterioro intelectual. Entre las principales claves que han encontrado destacan la práctica de ejercicio físico y las actividades que promueven el conocimiento.             La mayoría nos olvidamos de ejercitar el cerebro. Y es que la rutina diaria, el desinterés por la lectura, el pasar las horas frente al televisor, la inactividad física, las 1desveladas, la falta de ánimo por obtener experiencias, el abuso de alcohol, el aislamiento social, la ausencia de distracciones, son ejemplos de conductas que literalmente ponen a dormir nuestra materia gris. Sin embargo, las capacidades innatas de nuestro cerebro pueden ser fortalecidas de manera amplia mediante el aprendizaje y la estimulación.             Si para conseguir un cuerpo tonificado y saludable es necesario hacer ejercicios, lo mismo necesita el cerebro.             Hasta hace unas décadas, los científicos estaban convencidos de que el cerebro maduro era como el disco duro de una computadora: incapaz de aumentar su capacidad y de reparar los daños 2tras una lesión o enfermedad. Sin embargo, en los últimos cincuenta años los neurólogos han descubierto que nuestro kilo pensante se reorganiza a lo largo de la vida en función de la información que recibe. La adquisición o la repetición de una conducta, de un ejercicio mental, de una destreza física o de una actividad lúdica, como jugar al ajedrez o armar rompecabezas, hace que el cerebro se reconfigure. Adaptado de Enrique M. Coperías - 2006     La preposición "tras" (ref. 2) significa
  19. 19. UEM 2006
    La máquina de vapor patentada por Watt es la fuente de energía de una nueva era económica             Revoluciones industriales, es decir, económicas, ha habido muchas. Hasta se podría decir que la primera fue el invento del arco y las flechas.             En 1769 el inglés James Watt dio comienzo a la revolución industrial patentando una máquina de vapor basada en un modelo anterior cuya función era achicar agua de las minas. Ésta iba más allá porque ahorraba un 75% del costo del combustible. La nueva máquina puso en movimiento minas de carbón, ferrocarriles y barcos, y convirtió el pulmón del continente europeo en una concentrada central industrial. La economía mundial cambió entonces como milenios antes, 1cuando la revolución agraria hizo sedentarios a los grupos humanos aún nómadas y la invención del arco permitió abandonar la recolección de frutas como único alimento y dedicarse a la caza.             Todas estas revoluciones tienen un lado muy positivo, aumentan el tiempo libre de que dispone la humanidad, y uno negativo, causan miseria y esclavitud, real ésta última en el caso de la revolución agraria, camuflada en el de la industrial.             Robespierre recibió, en plena revolución francesa, la oferta de una máquina de vapor para mover barcos. Como él lo que quería era una guillotina a vapor, rechazó la oferta.  (El Mundo. Supl. Magazine, nº 193, "Historia del Milenio", 08/03/2003.)    A partir da leitura do fragmento "... cuando la revolución agraria hizo sedentarios a los grupos humanos aún nómadas y la invención del arco permitió abandonar la recolección de frutas como único alimento y dedicarse a la caza." (ref. 1), assinale a alternativa correta:
  20. 20. UFPB 2004
                Santo Domingo es una ciudad de primicias, con la primera catedral del Nuevo Mundo, el primer fuerte, monasterio, hospital, universidad, calle y palacio. Las calles adoquinadas de la ciudad colonial evocan el romantismo de aquella época, con sus robustas fachadas de piedra y sus pequeños cafés y bares a la orilla del río.             Nadie puede visitar la República Dominicana sin llegar a su romántica zona vieja, que lo cautivará por su seductora belleza y sus edificaciones antiguas. Un lugar especial para visitar en las mañanas. Allí como detenido en el tiempo, podrá disfrutar del aire, las palomas y la parsimonia de la gente que la visita a diario y, por supuesto, sin prisa.             Aunque aquí se guarda el patrimonio histórico del nuevo mundo, en Santo Domingo colonial encontrará mucho más que monumentos, verá una cara hermosa, hospitalaria y apacible de la ciudad más vieja de América. Una cara que no se puede perder. (Texto adaptado http://www.santodomingo2003.com).  Mire el mapa: Complete la siguiente frase con las preposiciones correctas: Colón condujo su tripulación _____________ Santo Domingo __________carabelas.
  21. 21. MACKENZIE 2003
    "El largo viaje"             "Llevamos cuatro días y tres noches UNO contra el otro, SU CODO en mis costillas, mi codo en su estómago. Para que pueda colocar sus dos pies en el suelo del vagón tengo que sostenerme sobre una sola pierna. Para que yo pueda hacer lo mismo y sentir relajados los músculos de las pantorrillas, también él se mantiene sobre una pierna. Así ganamos algunos centímetros, y descansamos por turno.             A nuestro alrededor, es la penumbra, con sus respiraciones jadeantes y empujones repentinos, enloquecidos, cuando algún tipo se derrumba. Cuando nos contaron ciento veinte ANTE el vagón, tuve un escalofrío, intentando imaginar lo que podía resultar. Es TODAVÍA peor.             - ¿Ves bien? - le pregunto.             - Sí, ¿y qué? - dice -, es el campo.             Es el campo, en efecto. El tren rueda lentamente sobre una colina. Hay nieve, abetos altos, serenas HUMAREDAS en el cielo gris.             Mira un momento.             - Es el valle del Mosela.             - ¿Cómo puedes saberlo? - le pregunto.             Me mira, pensativo, y se encoge de hombros.             - ¿Por dónde quieres que pasemos? Tiene razón, el chico, ¿por dónde quiere usted pasar y para ir Dios sabe a dónde?             El valle del Mosela, esto existe, debe encontrarse en los mapas, en los atlas. En el liceo Henri IV armábamos JALEO AL profesor de geografía, seguro que allí no guardo recuerdo alguno del Mosela. En todo aquel año no creo haber aprendido una sola lección de geografía.  Los viajes. Jorge Semprún (1923 - )   No texto, as palavras UNO, SU, ANTE, TODAVÍA e AL, classificadas gramaticalmente, são, respectivamente:
  22. 22. PUCRS 2002
    El avión puede conmigo             La aerofobia es un mal que se convierte en un problema grave para quienes tienen que utilizar este medio de transporte por exigencias profesionales. Los síntomas son: sudores fríos, angustia, visión borrosa, palpitaciones, náuseas y agresividad extrema en personas violentas. La aerofobia se puede padecer en diferentes grados, 3desde un miedo controlable 4hasta genuinos ataques de pánico. Estas crisis pueden durar hasta diez minutos en los casos más agudos. Hay pasajeros que no llegan al pánico, pero se mantienen en permanente tensión durante el vuelo, lo que resulta 1agotador si el viaje es de larga duración. Los expertos afirman que casi un 15 por 100 de las personas que vuelan con frecuencia sienten miedo en el avión. El aerófobo 2suele ser imaginativo y con un alto nivel de formación intelectual. En España existe un curso para perder el miedo, en el que colabora Iberia.  Muy interesante, septiembre 2001, nº 244.   Si sustituyéramos la preposición "desde" (ref. 3) por "de", la preposición "hasta" (ref. 4) debería ser sustituida por:
  23. 23. PUCPR 2001
    Por amor al arte A pesar de la crisis, un millón y medio de argentinos van a talleres creativos. Mujeres y hombres de todas las edades dedican parte de su tiempo a actividades que no dejan un centavo, pero que les permiten expresar sus sentimientos y sus deseos.  (Revista Luna, nº 752, Buenos Aires, 27/11/98)     En el título, Por amor al arte, la palabra AL es:
  24. 24. UFRGS 2014
    Versos Sencillos     I-YO SOY UN HOMBRE SINCERO...     Yo soy un hombre sincero De donde crece la palma, Y antes de morirme quiero Echar mis versos del alma.   Yo vengo de todas partes, Y hacia todas partes voy: Arte soy entre las artes, En los montes, monte soy.   Yo sé los nombres extraños De las yerbas y las flores, Y de mortales engaños, Y de sublimes dolores. (…) Oculto en mi pecho bravo La pena que me lo hiere: El hijo de un pueblo esclavo Vive por él, calla y muere.   Todo es hermoso y constante, Todo es música y razón, Y todo, como el diamante, Antes que luz es carbón. Yo sé que el necio se entierra Con gran lujo y con gran llanto. Y que no hay fruta en la tierra   Como la del camposanto. Callo, y entiendo, y me quito La pompa del rimador: Cuelgo de un árbol marchito Mi muceta de doctor. MARTÍ, José. Versos Sencillos. 1891. Disponível em: . Acesso em: 20 ago. 2013.     A palavra hacia (l. 06) possui o sentido de
  25. 25. UNCISAL 2016
    Sólo vine a hablar por teléfono   […] Estábamos en el Marítim, el populoso y sórdido bar de la gauche divine en el crepúsculo del franquismo, alrededor de una de aquellas mesas de hierro con sillas de hierro donde sólo cabíamos seis a duras penas y nos sentábamos veinte […].  MÁRQUEZ, Gabriel García. Doce cuentos peregrinos, 1992. Disponível em: . Acesso em: 08 dez. 2015.   A palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido da frase, por
  26. 26. UEAP 2013
    Sonreí. Si algo tenía que reconocerle a mi buen amigo Diego Marlasca era el sentido del humor y el gusto por las sorpresas. Me dije que no debía de extrañarme que, em su celo, se hubiese adelantado a las circunstancias y me hubiera preparado una sentida despedida. Me arrodillé frente a la lápida y acaricié mi nombre. Pasos leves y pausados se escuchaban a mi espalda. Me volví para descubrir un rosto familiar. El niño vestía el mismo traje negro que llevaba cuando me había seguido semanas atrás en el passeo del Born. La Señora le verá ahora-dijo. Asentí y me incorporé. El niño me ofreció su mano y la tomé – No tenga miedo – dijo guiándome hacia la salida. – No lo tengo-murmuré. El niño me condujo hacia el final del callejón. Desde allí podía adivinarse la línea de la playa, que quedaba oculta tras una hilera de almacenes dilapidados y restos de un tren de carga abandonado en una via muerta cubierta por la maleza. Los vagones estaban carcomidos por la herrumbre y la locomotora había quedado reducida a un esqueleto de calderas y rieles esperando el desguace.  (Carlos Ruiz Zafón. El juego del Angel. Editora Planeta, 2008.) Marque (V) verdadeiro ou (F) falso, de acordo com a interpretação do texto e, a seguir, marque a alternativa que contém a correspondência correta. ( ) O menino levou ao personagem principal em um carro. ( ) O protagonista tinha medo de ser conduzido por o menino, mais ele o escondia. ( ) Diego Marlasca já tinha sido perseguido por a mesma criança. Marque a alternativa correta.
  27. 27. UNEMAT 2011
    INSTRUCCIONES PARA LLORAR   Instrucciones para llorar. Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos. Fonte: http://www.juliocortazar.com.ar/cuentos/inllorar.htm Em “Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo”, a preposição “hacia” indica:
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