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Exercícios de Leis de Newton

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Quer colocar o estudo em prática? O Stoodi tem exercícios de Leis de Newton dos maiores vestibulares do Brasil.

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  1. 31. ENEM PPL 2011
    Segundo Aristóteles, uma vez deslocados de seu local natural, os elementos tendem espontaneamente a retornar a ele, realizando movimentos chamados de naturais. Já em um movimento denominado forçado, um corpo só permaneceria em movimento enquanto houvesse uma causa para que ele ocorresse. Cessada essa causa, o referido elemento entraria em repouso ou adquiriria um movimento natural. PORTO, C. M. A física de Aristóteles: uma construção ingênua? Revista Brasileira de Ensino de Física. v. 31, n. 4 (adaptado).   Posteriormente, Newton confrontou a ideia de Aristóteles sobre o movimento forçado através da lei da
  2. 32. UFLA 2013
    Um menino encontra-se sentado, displicentemente, sobre um trenó puxado por cães o qual se encontra em repouso. Num certo instante, os cães saem em disparada e o menino, sem tempo de reação para se manter fixo ao trenó, cai, enquanto o trenó e os cães seguem em disparada. Identifique, entre as leis relacionadas a seguir, aquela que explica a queda do menino.
  3. 33. ENEM PPL 2012
    Em 1543, Nicolau Copérnico publicou um livro revolucionário em que propunha a Terra girando em torno do seu próprio eixo e rodando em torno do Sol. Isso contraria a concepção aristotélica, que acredita que a Terra é o centro do universo. Para os aristotélicos, se a Terra gira do oeste para o leste, coisas como nuvens e pássaros, que não estão presas à Terra, pareceriam estar sempre se movendo do leste para o oeste, justamente como o Sol. Mas foi Galileu Galilei que, em 1632, baseando-se em experiências, rebateu a crítica aristotélica, confirmando assim o sistema de Copérnico. Seu argumento, adaptado para a nossa época, é: se uma pessoa, dentro de um vagão de trem em repouso, solta uma bola, ela cai junto a seus pés. Mas se o vagão estiver se movendo com velocidade constante, a bola também cai junto a seus pés. Isto porque a bola, enquanto cai, continua a compartilhar do movimento do vagão.   O princípio físico usado por Galileu para rebater o argumento aristotélico foi 
  4. 34. UEMG 2010
    Sobre o modo de andar de uma pessoa, Gabriela e Mateus fizeram as seguintes afirmações: Gabriela: ao andar, uma pessoa empurra o chão para trás, então o chão responde empurrando-a para frente. Mateus: A pessoa só consegue se mover para frente porque a resposta do chão é maior que a força que ela exerce empurrando-o para trás. Fizeram afirmações corretas:
  5. 35. UNEMAT 2015
    A dengue ainda é um dos grandes problemas que o Brasil enfrenta. Essa doença é transmitida por um mosquito que se reproduz em águas paradas. Assim como o mosquito da dengue, existem outros insetos que são capazes de pousar sobre a água. Assinale a alternativa que explica o pouso de insetos sobre a água.
  6. 36. PUC-RJ 2008
    A primeira Lei de Newton afirma que, se a soma de todas as forças atuando sobre o corpo é zero, o mesmo
  7. 37. CEFET-MG 2008
    Um veículo Vectra de massa 1.800 kg gasta, em uma pista de teste, 10,0 s para ser acelerado do repouso a 90 km/h, segundo informações do fabricante. Se, durante essa arrancada, a aceleração do carro se manteve constante, o valor da força resultante sobre ele vale, em newtons,
  8. 38. UENP 2013
    Um automóvel de massa 1200kg se desloca sobre uma rodovia com velocidade de 108 km/h, quando avista uma fiscalização policial e aciona os freios até parar. Sabendo-se que a distância percorrida nesse intervalo de tempo em que os freios foram acionados é de 200m, calcule o módulo da aceleração e o módulo do trabalho realizado pelos freios do veículo.
  9. 39. CEFET-RJ 2013
    A segunda lei de Newton, também chamada de principio fundamental da dinâmica, afirma que "a mudança de movimento é proporcional à força motora imprimida, e é produzida na direção de linha reta na qual aquela força é imprimida".  Um automóvel de 750 kg trafega em uma pista plana e horizontal com velocidade de 72 km/h, mantida constante. Em determinado momento o motorista acelera, de forma constante, durante 10 segundos, até atingir velocidade de 108km/h.  Considerando todos os atritos desprezíveis, determine a força motora imprimida por este motor, durante a aceleração. 
  10. 40. PUC-RJ 2015
    Duas forças perpendiculares entre si e de módulo 3,0 N e 4,0 N atuam sobre um objeto de massa 10 kg.   Qual é o módulo da aceleração resultante no objeto, em m/s2?
  11. 41. PUC-MG
    Uma força constante atuando sobre um certo corpo de massa m produziu uma aceleração de 4,0 m/s². Se a mesma força atuar sobre outro corpo de massa igual a m/2, a nova aceleração será, em m/s²,
  12. 42. PUC-RJ 2008
    Uma caixa cuja velocidade inicial é de 10 m/s leva 5s deslizando sobre uma superfície até parar completamente. Considerando a aceleração da gravidade g = 10 m/s2, determine o coeficiente de atrito cinético que atua entre a superfície e a caixa.
  13. 43. PUC-RJ 2003
    Um pêndulo, consistindo de um corpo de massa m preso à extremidade de um fio de massa desprezível, está pendurado no teto de um carro. Considere as seguintes afirmações: I) Quando o carro acelera para frente, o pêndulo se desloca para trás em relação ao motorista. II) Quando o carro acelera para frente, o pêndulo se desloca para frente em relação ao motorista. III) Quando o carro acelera para frente, o pêndulo não se desloca e continua na vertical. IV) Quando o carro faz uma curva à esquerda com módulo da velocidade constante, o pêndulo se desloca para a direita em relação ao motorista. V) Quando o carro faz uma curva à esquerda com módulo da velocidade constante, o pêndulo se desloca para a esquerda em relação ao motorista. Assinale a opção que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
  14. 44. PUC-RJ 2003
    Um submarino experimental de massa m = 500t e volume total 1.500m3 encontra-se parcialmente submerso. Considerando a densidade da água igual a 103 kg/m3, assinale a opção que apresenta a fração do volume que fica submerso.
  15. 45. UFJF 2013
    Com relação às Leis de Newton, marque a alternativa CORRETA.
  16. 46. CEFET-MG 2009
    Um bloco de massa igual a 2,0 kg é empurrado por uma pessoa sobre uma superfície horizontal. Ao adquirir a velocidade de 10 m/s, ele é solto e pára a uma distância de 20 m. O coeficiente de atrito entre esse bloco e a superfície é, aproximadamente, Dados: g = 10 m/s²
  17. 47. UNICENTRO 2007
    Se uma força constante de 10 N atua, durante 20 s, sobre uma partícula de massa 5 kg, inicialmente em repouso, a velocidade média desenvolvida pela partícula, nesse intervalo de tempo, é de
  18. 48. PUC-RJ 2004
    “Os aceleradores de partículas são equipamentos que fornecem energia a feixes de partículas subatômicas eletricamente carregadas. Todos os aceleradores de partículas possibilitam a concentração de grande energia em pequeno volume e em posições arbitradas e controladas de forma precisa. Exemplos comuns de aceleradores de partículas existem nas televisões e geradores de raios-X, na radioterapia do câncer, na radiografia de alta potência para uso industrial e na polimerização de plásticos.” http://pt.wikipedia.org/wiki/Acelerador_de_part%C3%ADculas O LHC, acelerador eletrostático localizado debaixo da França e da Suíça, é capaz de acelerar uma carga de 2,0 C e massa 1,0 g com uma aceleração de 10,0 m/s2. Neste caso, o módulo do campo elétrico dentro do acelerador eletrostático em N/C vale
  19. 49. PUC-RJ 2015
    Uma caixa de massa m1 =1,0 kg está apoiada sobre uma caixa de massa m2 =2,0 kg, que se encontra sobre uma superfície horizontal sem atrito. Existe atrito entre as duas caixas. Uma força F horizontal constante é aplicada sobre a caixa de baixo, que entra em movimento com aceleração de 2,0 m/s2. Observa-se que a caixa de cima não se move em relação à caixa de baixo.   O módulo da força F, em newtons, é:
  20. 50. UEAP 2013
    Um foguete possui uma massa de 500 kg e é acelerado por uma força constante do repouso até 1600 Km/h em um tempo de 1,8s. Considerando os dados apresentados, é correto afirmar que o módulo da força vale aproximadamente:
  21. 51. UNEMAT 2010
    Um ônibus de peso igual a 10.000 N está em movimento com velocidade de 15 m/s. O motorista que dirige o ônibus avista na pista de rolamento um animal e aciona o freio. O ônibus percorre 9 metros durante a frenagem até parar completamente. O módulo da força de frenagem é igual a: (Dado: g=10m/s2)
  22. 52. CEFET-RJ 2014
    Um cruzador de mísseis russo, classe Kirov, opera com turbinas de propulsão nuclear e tem uma massa total de aproximadamente 24000 toneladas. Em uma missão, ele é capaz de passar da velocidade de 18 km/h para 54 km/h em aproximadamente 10 minutos.  Nesta situação, a força média comunicada ao navio pelas suas turbinas é de: 
  23. 53. PUC-RJ 2002
    Existem bolas de boliche de diversas massas. Suponha que você jogue, com forças iguais, três bolas, uma de cada vez. A primeira tem massa m1 = m, a segunda m2 = m/2 e a terceira m3 = 2m.   Suas respectivas acelerações são
  24. 54. PUC-RJ 2004
    Considere as seguintes afirmações a respeito de um passageiro de um ônibus que segura um balão através de um barbante: I) Quando o ônibus freia, o balão se desloca para trás. II) Quando o ônibus acelera para frente, o balão se desloca para trás. III) Quando o ônibus acelera para frente, o barbante permanece na vertical. IV) Quando o ônibus freia, o barbante permanece na vertical. Assinale a opção que indica a(s) afirmativa(s) correta(s).
  25. 55. CEFET-RJ 2010
    Isaac Newton, no século XVII, enunciou os Princípios do movimento dos corpos celestes e terrestres, que constituem os pilares da Mecânica Clássica, conhecidos como as Leis de Newton, relativas ao movimento.   Estudando o movimento da Lua ele concluiu que a força que a mantém em órbita é do mesmo tipo da força que a Terra exerce sobre um corpo colocado nas suas proximidades.   Podemos concluir que: A Terra atrai a Lua
  26. 56. PUC-MG 2012
    Assinale o corpo que está em equilíbrio.
  27. 57. PUC-RJ 2001
    Sobre uma mesa horizontal, repousa um livro de Física de 18N de peso. Sobre ele, está um livro de História, também em equilíbrio, de peso igual a 14N. O módulo da força (em N) exercida pelo livro de Física sobre a mesa vale
  28. 58. UEMA 2015
    Um estudante analisou uma criança brincando em um escorregador o qual tem uma leve inclinação. A velocidade foi constante em determinado trecho do escorregador em razão de o(a)
  29. 59. UERJ 2013
    Um bloco de madeira encontra-se em equilíbrio sobre um plano inclinado de 45o em relação ao solo. A intensidade da força que o bloco exerce perpendicularmente ao plano inclinado é igual a 2,0 N.   Entre o bloco e o plano inclinado, a intensidade da força de atrito, em newtons, é igual a:
  30. 60. PUC-RJ 2002
    Trens viajam na maior parte do tempo com velocidade constante. Em algumas situações, entretanto, eles têm aceleração.  I - O trem acelera para frente quando parte de uma estação. II - O trem desacelera (aceleração para trás) quando está chegando a uma estação. III - O trem acelera para a esquerda quando faz uma curva para a esquerda e acelera para a direita quando faz uma curva para a direita, ainda que o módulo de sua velocidade seja constante. IV - O trem acelera para a direita quando faz uma curva para a esquerda e acelera para a esquerda quando faz uma curva para a direita, ainda que o módulo de sua velocidade seja constante.   Apenas são corretas as afirmações
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