Banco de Exercícios
Lista de exercícios
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UFRGS 2014
Observe as cidades A e B e suas posições geográficas em relação ao círculo de iluminação solar, a partir da dinâmica do movimento de rotação da Terra. Considere as seguintes afirmações sobre as cidades. I. Os moradores da cidade B terão uma longa noite pela frente. II. Um morador da cidade A, ao amanhecer, prepara-se para as atividades do dia. III. Os moradores da cidade A têm os seus relógios adiantados em relação aos moradores da cidade B. Quais estão corretas?
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UFJF-PISM 2019
Observe as figuras: A quantidade de radiação solar incidente afeta
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UFRGS 2016
A coluna da esquerda abaixo apresenta os movimentos de rotação e translação, responsáveis por diversos fenômenos; a da direita, alguns desses fenômenos. Associe adequadamente a coluna da direita à da esquerda. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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UCPEL2017 2017
Cientistas dizem ter evidências da existência de um novo planeta no Sistema Solar. Desde o rebaixamento de Plutão, o Sistema Solar passou a contar com oito planetas. Entretanto, com a suposta existência de um novo planeta, voltaria a ter nove. Em estudo publicado no periódico Astronomical Journal, do Instituto de Tecnologia da Califórnia, os cientistas demonstram, por meio de modelos matemáticos e simulações de computadores, as conclusões de sua pesquisa. Entretanto, ainda não foi possível a observação direta do chamado “Planeta Nove”. Com relação aos planetas integrantes do Sistema Solar, é correto afirmar que
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UFRGS 2018
Considere as seguintes afirmações sobre os eclipses. I - Os eclipses solares só acontecem durante a lua nova, quando a Lua fica entre a Terra e o Sol, pois, se os três corpos não estiverem alinhados perfeitamente, a Lua irá bloquear apenas parte do Sol, gerando solar parcial. II - O eclipse lunar acontece durante a lua crescente e quando a Lua penetra total ou parcialmente no cone de sombra projetado pela Terra. III- O eclipse lunar é uma evidência da esfericidade da Terra. Quais estão corretas?
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UFG 2014
Analise a figura a seguir. Na figura, um relógio de sol vertical está localizado em Goiânia (latitude 16° 30\' Sul). O marcador do relógio está representado pela barra vertical. Quando iluminado pelo Sol, ao longo do ano, o relógio projeta sombras ao meio-dia (representadas na figura). Visto a partir das localidades intertropicais, o Sol passa (movimento aparente) duas vezes pelo zênite, o ponto mais alto do céu (Z). Considerando-se a figura e que, em uma situação ideal, o deslocamento do Sol seja uniforme, conclui-se que os meses, aproximadamente, nos quais o Sol passará duas vezes pelo zênite de Goiânia, serão
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UNEMAT 2006
Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre evento geográfico e seu respectivo conceito ou característica.
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UFRGS 2015
Trinta e duas seleções participaram da Copa do Mundo de Futebol da FIFA no Brasil, nos meses de junho e julho de 2014, final do equinócio de outono e início do solstício de inverno em quase a totalidade do território nacional. Assinale a alternativa que contém os países cujas seleções vieram de uma condição de iluminação solar oposta à que encontraram na maior parte do Brasil.
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UNEMAT 2006
Nos meses de junho e julho é comum ocorrer queda de temperatura nas porções sul e sudoeste de Mato Grosso e, esse fato, também atinge estados da região norte do país onde se observa queda de temperatura, inclusive no Acre. Assim, depara-se com pessoas agasalhando-se com vestimentas diferentes das corriqueiras. Neste contexto, o comércio de vestuário rapidamente se rearticula e uma nova dinâmica espacial se efetiva, mesmo que por um curto período. Sobre a queda de temperatura que ocorre neste período nas regiões mencionadas, pode-se afirmar que ela se justifica
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UFRN 2012
Quando os raios solares atingirem verticalmente o Trópico de Capricórnio, iluminando com mais intensidade o Hemisfério Sul, ocorrerá o dia mais longo e a noite mais curta do ano nesse hemisfério. Esse fenômeno é conhecido como
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UFAL 2011
Vários estudantes viajaram para o Hemisfério Norte, mais especificamente para a Europa Ocidental. Passaram alguns meses, em grupo, estudando numa determinada universidade europeia, e constataram que naquela parte do planeta a duração dos dias e das noites era muito diferente da que se observava em Alagoas. Essa diferença se justifica pelo fato de
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UEMS 2011
Pensando nos movimentos do planeta Terra, define-se
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UFRGS 2016
O bloco superior abaixo apresenta os movimentos de rotação e translação, responsáveis por diversos fenômenos; o inferior, alguns desses fenômenos. Associe adequadamente os blocos superior e inferior. 1- Rotação 2- Translação ( ) Afélio e Periélio ( ) Desvios dos ventos ( ) Movimento aparente do Sol ( ) Estações do ano A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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UNIMONTES 2015
Quando falamos em sol da meia-noite, estamos nos referindo a um fenômeno natural que acontece entre os meses de verão em locais ao norte do Círculo Ártico e ao sul do Círculo Polar Antártico, quando o sol permanece visível na meia-noite local. Disponível em: http://cienciasetecnologia.com. Acesso em:18 ago. 2014. Esse fenômeno está associado à(ao)
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PUC-RS 2013
Um eclipse acontece sempre que um corpo entra na sombra de outro. Assim, quando a Lua entra na sombra da Terra, acontece um eclipse lunar. Quando a Terra é atingida pela sombra da Lua, acontece um eclipse solar. Com base nessas informações, os eclipses lunares e os eclipses solares ocorrem, respectivamente,
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UNEMAT 2011
Os equinócios e solstícios determinam
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ENEM 2001
O texto foi extraído da peça Tróilo e Créssida de William Shakespeare, escrita, provavelmente, em 1601. “Os próprios céus, os planetas, e este centro reconhecem graus, prioridade, classe, constância, marcha, distância, estação, forma, função e regularidade, sempre iguais; eis porque o glorioso astro Sol está em nobre eminência entronizado e centralizado no meio dos outros, e o seu olhar benfazejo corrige os maus aspectos dos planetas malfazejos, e, qual rei que comanda, ordena sem entraves aos bons e aos maus." (personagem Ulysses, Ato I, cena III). SHAKESPEARE, W. Tróilo e Créssida: Porto: Lello & Irmão, 1948. A descrição feita pelo dramaturgo renascentista inglês se aproxima da teoria
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PUC-GO 2016
O acendedor de lampiões Lá vem o acendedor de lampiões da rua! Este mesmo que vem infatigavelmente, Parodiar o sol e associar-se à lua Quando a sombra da noite enegrece o poente! Um, dois, três lampiões, acende e continua Outros mais a acender imperturbavelmente, À medida que a noite aos poucos se acentua E a palidez da lua apenas se pressente. Triste ironia atroz que o senso humano irrita: — Ele que doura a noite e ilumina a cidade, Talvez não tenha luz na choupana em que habita. Tanta gente também nos outros insinua Crenças, religiões, amor, felicidade, Como este acendedor de lampiões da rua! (LIMA, Jorge de. Melhores poemas. 3. ed. São Paulo: Global, 2006. p. 25) O texto relata uma situação que frequentemente ocorre no mundo contemporâneo, que é a exploração da mão de obra trabalhadora, e faz referência ao Sol e à Lua, que nos remete à temática dos movimentos da Terra. Acerca das características e dos efeitos dos dois movimentos mais importantes de nosso planeta, rotação e translação, são feitas as assertivas a seguir. Analise-as: I-Têm por efeito a sucessão dos dias e das noites, que influencia na organização da vida, e o solstício, em que os dias e as noites são iguais e determina o começo da primavera e do outono. II-Têm por efeito a sucessão dos dias e das noites, que influencia na organização da vida, e o solstício, em que os dias e as noites são desiguais e determina o começo do verão e do inverno. III-Ambos movimentos acontecem no sentido anti-horá- rio, e equinócio significa que os dias e as noites têm igual duração e determina o começo do verão e do inverno. IV-Ambos movimentos ocorrem de oeste para leste, e equinócio significa que os dias e as noites têm igual duração e determina o começo do outono e da primavera. De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém apenas proposições corretas:
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PUC-GO 2015
As vozes do homem Naquele momento de angústia, o homem não sabia se era o mau ou o bom ladrão. E quando a mais amarga das estrelas o oprimia demais, eis que a sua boca ia dizendo: eu sou anjo. E os pés do homem: nós somos asas. E as mãos: nós somos asas. E a testa do homem: eu sou a lei. E os braços: nós somos cetros. E o peito: eu sou o escudo. E as pernas: nós somos as colunas. E a palavra do homem: eu sou o Verbo. E o espírito do homem: eu sou o Verbo. E o cérebro: eu sou o guia. E o estômago: eu sou o alimento. E se repetiram depois as acusações milenárias. E todas as alianças se desfizeram de súbito. E todas as maldições ressoaram tremendas. E as espadas de fogo interceptaram o caminho da [árvore da vida. E as mãos abarcaram o pescoço do homem: nós te abarcaremos. [...] (LIMA, Jorge de. Melhores poemas. São Paulo: Global, 2006. p. 94.) O texto faz menção, ainda que de forma figurada, à “mais amarga das estrelas”, fazendo relações entre esses astros luminosos e situações adversas. Entretanto, no que se refere a nossa estrela, o Sol, sabemos que a existência da vida, tal como a conhecemos, bem como boa parte dos costumes das sociedades, são diretamente condicionadas às relações do Sol com o planeta Terra. Uma dessas condições refere-se ao horário de verão, que no Brasil é adotado como medida para economizar energia. Acerca do horário de verão e seus desdobramentos, analise as alternativas a seguir: I-A adoção do horário de verão no Brasil se deve à distribuição predominante do seu território em altas latitudes. II-As diferenças entre o período claro e o período escuro no final da primavera e durante o verão se devem à inclinação do eixo de rotação da Terra. III-Embora tenha sua eficiência comprovada, o horário de verão teria sua eficácia aumentada se a população fosse melhor informada acerca da sua condição e seus benefícios. IV-Nas regiões Centro-Oeste, Sudeste e Sul do Brasil, se no período primavera-verão o Sol nasce mais cedo, no outono-inverno o Sol se põe mais cedo também. Das assertivas apresentadas assinale o item em que todas estão corretas:
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UFJF 2016
Desde pequenos ouvimos que o Sol nasce no leste e se põe no oeste. Nos livros, existem até aqueles desenhos em que um homenzinho com os braços totalmente abertos, em forma de cruz, nos ensina a colocar o direito na direção do nascer do Sol, o "leste", para deduzirmos que o norte fica à nossa frente, o sul nas costas e o oeste na direção do braço esquerdo, oposta ao leste. O detalhe é que a aplicação desse método, como nos é apresentado pelo desenho tradicional, raramente funciona. Acesso em: 29 out. 2015. Ele funcionaria somente em dois dias ao ano:
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UTFPR 2016
A translação ou órbita da Terra ao redor do Sol constitui a causa da existência das estações do ano em nosso planeta. Esta afirmação está
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CEFET-RJ 2010
No dia 22 de julho de 2009, aconteceu um dos maiores espetáculos celestes deste século. O eclipse solar total mais longo da história foi observado, por completo, pelos dois países mais povoados da Terra, a China e a Índia. No Brasil, o próximo eclipse solar ocorrerá no ano de 2023 e poderá ser visto dos Estados do Norte e do Nordeste. Na ocasião o eclipse será do tipo anular, quando um anel solar permanecerá visível em torno da Lua. Eclipse total só será visível em 2045. Um eclipse do Sol ocorre sempre que a Lua se posiciona entre a Terra e o Sol. Se durante um eclipse a Lua encobrisse completamente o disco do Sol, seria chamado de eclipse total. Caso contrário, eclipse parcial. Se durante um eclipse a Lua estiver próxima de seu apogeu (maior afastamento da Terra), seu diâmetro aparente parecerá menor que o do Sol e por não cobrir todo o disco, parte do Sol ainda permanecerá visível em forma de anel, daí o nome "anular" para este tipo de eclipse. Anular significa "em forma de anel". A respeito da formação de eclipses, quais afirmações abaixo são corretas? I. O eclipse total do Sol é observado nas regiões da Terra situadas na sombra da Lua. lI. O eclipse parcial do Sol é observado nas regiões da Terra situadas na penumbra da Lua. IlI. Quando a Lua penetra no cone de sombra da Terra ocorre o eclipse total da Lua. IV. O eclipse anular do Sol é um tipo de eclipse parcial e, por isto, o observador que presencia um eclipse solar anularencontra-se na penumbra da Lua.
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UNISC 2015
Leia o fragmento da notícia abaixo. Sexta-feira é marcada por eclipse solar, equinócio e superlua Esta sexta-feira (dia 20/03/15) é marcada pela coincidência de três eventos astronômicos: o único eclipse solar total de 2015, que pode ser visto em países do Hemisfério Norte; o equinócio; e uma superlua. Disponível em: http://zh.clicrbs.com.br. Acesso em: 18/04/2015 (Adaptado) Sobre os três fenômenos citados acima podemos dizer que I – o equinócio nessa data marca o fim do verão e a chegada do outono no Hemisfério Sul, quando o dia e a noite tem exatamente a mesma duração (12 horas). II – o alinhamento entre Sol, Terra e Lua, com a Lua mais próxima da Terra, resulta no fenômeno conhecido como superlua. III – eclipse é o escurecimento parcial ou total de um corpo celeste, provocado pela interposição de um outro corpo celeste. O eclipse solar é um fenômeno astronômico que ocorre toda vez que a Terra fica entre o Sol e a Lua. IV – o equinócio nessa data marca o fim do verão e a chegada da primavera no Hemisfério Sul. Quando o dia e a noite tem exatamente a mesma duração (12 horas). V– o dia e a hora do início dos equinócios mudam de ano para ano; consequentemente, a duração da estação de cada ano também varia. Assinale a alternativa correta
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UNICENTRO 2009
A Terra executa vários movimentos, dos quais os mais importantes para a vida do homem são o de rotação e o de translação. A opção que contém informações INCORRETAS sobre a Terra e seu posicionamento em relação ao Sol é:
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ENEM 2000
“Casa que não entra sol, entra médico.” Esse antigo ditado reforça a importância de, ao construirmos casas, darmos orientações adequadas aos dormitórios, de forma a garantir o máximo conforto térmico e salubridade. Assim, confrontando casas construídas em Lisboa (ao norte do Trópico de Câncer) e em Curitiba (ao sul do Trópico de Capricórnio), para garantir a necessária luz do sol, as janelas dos quartos não devem estar voltadas, respectivamente, para os pontos cardeais
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UFJF 2012
Leia o texto abaixo. As jubarte (Megaptera nova eangliae) são animais migratórios e para a reprodução buscam as águas tropicais, quentes e abrigadas, onde os filhotes têm mais condições de sobreviver, e para se alimentar elas viajam até as águas geladas das regiões polares, onde há mais fartura de alimentos. No Hemisfério Sul, as jubarte se alimentam de krill, um pequeno crustáceo que é a base da dieta de diversas outras espécies. Durante o verão, próximo aos polos, os dias são mais longos e por isso favorece a fotossíntese e faz com que a proliferação de algas alimentem o zooplancton, que por sua vez serve de alimento ao krill. No inverno, com os dias mais curtos, ocorre uma diminuição na oferta de alimentos nas regiões polares. MARCONDES, Milton. A cantora dos sete mares. Carta Fundamental. n. 40, agosto 2012. São Paulo: Editora Confiança, 2012. p. 28. Com base no texto e nos seus conhecimentos geográficos, considere as afirmativas a seguir. I) As temperaturas em cada oceano variam muito com a latitude, os sistemas de correntes, as estações do ano e a profundidade. II) O que causa as estações é o fato de a Terra orbitar o Sol com o eixo de rotação perpendicular ao plano orbital. III) À medida que nos afastamos do Equador, as estações ficam mais acentuadas. A diferenciação entre elas torna-se máxima nos polos. IV) O zooplancton é o segundo elo da cadeia alimentar dos ecossistemas aquáticos. Assinale a alternativa CORRETA.
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UPE 2012
Um estudante de Belém do Pará enviou um e-mail para um colega residente no Chile. Nesse e-mail, entre outras coisas, ele afirmou: “Hoje estamos em pleno Equinócio, portanto, sob um quadro térmico adverso.” O estudante paraense quis dizer com a frase sublinhada que
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UFRGS 2014
No hemisfério sul, nos dias em que ocorrem o equinócio e o solstício de verão, respectivamente, o sol está perpendicular às cidades brasileiras de
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PUC-GO 2016
Raios de sol ao meio Mais uma vez ele aparecia na minha frente como se tivesse vindo do nada. Seus olhos eram grandes e negros e pareciam ter nascido bem antes dele. Suas espinhas se agigantavam conforme o ângulo de que eram vistas. Sua orelha era algo indescritível. Além de orelha ela era disforme, meio redonda e meio achatada nas pontas. Ela era meio várias coisas. Uma orelha monstro. A boca era alguma coisa que só estava ali para cumprir seu espaço no rosto. Era boca porque estava exatamente no lugar da boca. E era a segunda vez que ele me mobilizava. Mas no conjunto de elementos díspares reinava uma sensualidade ímpar que me tirava de mim sem que eu soubesse navegar no outro que em mim surgia. De mim não sabia entender o que emanava para ele em toda a sua estranha vastidão de patologia visual. No meio sol da meia-noite as coisas se anunciaram e antes que a madrugada avançasse a lua em sua metade escondida ardeu com um olhar malicioso e sorriu. (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 177.) A expressão “sol da meia-noite”, empregada no texto, indica um aparente contraste, já que, para a maior parte do planeta Terra, a meia-noite, ou o momento da mudança de data, ocorre no período escuro do dia. Embora pareça estranho, em algumas regiões, ocorrem dias com duração de 24 horas para o período claro. Acerca das condições para tal ocorrência e de seus desdobramentos, analise as assertivas a seguir: I-A situação conhecida como sol da meia-noite é observável para além da latitude de 66° 33’, tanto no Hemisfério Norte quanto no Hemisfério Sul. II-Contrariamente à situação de sol da meia-noite, para além dos trópicos de Câncer e Capricórnio, é observável a situação de período escuro em pleno meio-dia. III-Os círculos polares Ártico e Antártico marcam a latitude mínima em que os raios solares incidem 24 horas por dia no solstício de verão. IV-A latitude de 23° 27’ marca o limite de incidência dos raios solares no solstício de inverno para cada um dos hemisférios. Em relação às proposições analisadas, assinale a alternativa cujos itens estão todos corretos:
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UNICENTRO 2007
Os conhecimentos sobre os movimentos da Terra permitem concluir:
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