Resumo de Modos de Organização da Composição Textual - Gramática

Muitas vezes a interpretação de um texto exige um conhecimento prévio do leitor, gerando uma interação entre o que está escrito e a bagagem que ele já traz consigo.

Esse conhecimento prévio advém de fatores como a profissão do leitor, seu nível econômico, base familiar, nível de escolaridade, grupo de amigos, viagens que fez, filmes e programas de TV que assistiu, livros que leu, peças de teatro que viu, entre outros.

Esses fatores se subdividem em três categorias de conhecimento:

• Conhecimento linguístico: domínio do idioma, gramática, semântica...
• Conhecimento textual: diferenciação dos gêneros textuais, como narrativo, descritivo, dissertativo...
• Conhecimento de mundo: cultura geral adquirida ao longo do tempo.

Na interpretação de um texto é muito importante conhecer o contexto em que ele foi escrito, já que este corresponde ao momento de sua produção, às situações externas que podem ter influenciado o autor, ou seja, à totalidade das informações que circundam o texto.

• As informações relacionadas ao MOMENTO da produção correspondem ao CONTEXTO HISTÓRICO;
• As informações ligadas ao LOCAL de produção dizem respeito ao CONTEXTO GEOGRÁFICO;
• O CONTEXTO LITERÁRIO é determinado pela ESCOLA LITERÁRIA à qual o texto pertence;
• E há, ainda, o CONTEXTO EMOCIONAL, determinado pelos sentimentos do autor no momento em que escreveu o texto.

O desconhecimento do contexto pode gerar uma interpretação vaga, ou até mesmo incorreta.

Informações explícitas

Apresentadas claramente, nitidamente no texto.

Informações implícitas

Apresentadas de maneira indireta, subentendida, sendo decifráveis a partir de alguns indicadores, geralmente gramaticais, que podem ser:

• Conjugação verbal
• Classificação das conjunções
• Classificação dos advérbios
• Adjetivos
• Classificação de orações subordinadas
• Imagens que acompanhem um texto ou enunciado de questão

Denotação – ou sentido denotativo – é a palavra apresentada em seu sentido original, impessoal, da forma como aparece no dicionário.

Ex: A garotinha pintou a cara com tintas coloridas.

Conotação – ou sentido conotativo – é a palavra apresentada com outro significado, passível de interpretações diferentes, dependendo do contexto em que estiver inserida.

Ex: Aquele cara é novo no bairro.

Texto Verbal - construção de um enunciado de composição linguística, sintática e semântica - LINGUAGEM VERBAL

Texto não verbal - sentido transmitido por meio da linguagem visual - IMAGEM/ CÓDIGO/ SÍMBOLO

Texto verbal e não verbal - Linguagem MISTA

 Uma narrativa tem como elemento central a ação de contar histórias, deriva do gênero épico, definido na Antiguidade clássica, por Aristóteles.

Desenvolve-se como uma sequência organizada para dar sentido às ações, por isso o texto se divide em:

 Apresentação - Situação inicial

Desenvolvimento - Conflito/ Clímax 

Desfecho - Retorno à situação inicial - resolução do conflito

 A resolução do conflito não significa final feliz

 Além dessa estrutura, as narrativas apresentam os seguintes elementos:

 -Narrador - voz narrativa em primeira ou terceira pessoa

- Personagens - envolvidos na ação

- Tempo - data, época 

- Espaço - cenário, ambiente

- Enredo - ação central

O que define o texto como narração é a presença de um narrador que conta uma história

De acordo, com a escolha da pessoa do discurso o narrador assume um papel na história.

TIPOS DE NARRADOR:

NARRADOR OBSERVADOR - 3ª pessoa - discurso direto

NARRADOR PERSONAGEM - 1ª pessoa - discurso direto e indireto

NARRADOR ONISCIENTE - 3ª pessoa - discurso indireto livre

Espaço na narrativa pode marcar o lugar específico geográfico, cenário, mas pode marcar também o ambiente social/ emocional.

As palavras que contribuem para a identificação de lugar são os advérbios, locuções adverbiais, os adjetivos que caracterizam o lugar.

O espaço pode contribuir para a atmosfera da narrativa, por exemplo em um conto de humor ou de terror terão classificações diferentes.

Um dos elementos que compõe o texto narrativo é o tempo. A marcação do tempo garante a coerência da sequência de ações. Quanto a isso é importante diferenciar:

Marcação temporal - Expressões que se referem à época ou data específica quando a história se passa.

Exemplos:

Era uma vez

Certo dia

Foi no mês de dezembro

Às 14h do dia 23 de Abril

Tempo da narrativa - Duração da história (passagem do tempo dentro do contexto da obra).

Os personagens são responsáveis por dar vida às ações da narrativa. Na análise do texto é importante notar o quanto a descrição ou não sobre o personagem pode interferir no curso da história.

Sendo assim, há algumas classificações possíveis de serem observadas, como: tipos de personagens; caracterização do personagem; análise sobre o personagem.

Tipos:

Protagonista - personagem principal - o núcleo na narrativa se refere a ele e suas ações.

Antagonista - personagem importante que realiza ações contrárias ao personagem, ou seja, aquele que cria os conflitos da narrativa, principalmente como forma de oposição ao protagonista.

Secundária - personagem de importância secundária na história, não interfere diretamente nas ações.

Caracterização:

Indivíduo - personagem dotado de características muito pessoais e marcantes.

Caricatura - personagem com características exageradas, utilizadas geralmente para marcar um grupo social.

Tipo - personagem com características que representam um grupo específico da sociedade, como profissões. 

Análise:

Personagem plana: apresenta características a partir de descrições simples, facilmente identificadas.

Personagem esférica: apresenta características profundas, que conferem à narrativa e à própria personagem certa complexidade.

O texto dissertativo consiste na exposição de ideias e opiniões sobre determinado assunto. Para a realização dessa exposição o autor pode fazer uma análise do assunto, uma comparação com ideias de outros autores ou, também, questionamentos acerca de outras opiniões a respeito do assunto. Tudo isso compõe a fundamentação de ideias do autor do texto.

Na interpretação de textos dissertativos é importante observar as ideias nas quais o autor se baseou para expor sua opinião, analisando os argumentos que ele usa para comprova-la.

Além disso, devemos ter em mente a estrutura de uma dissertação, que facilitará a busca por informações importantes dentro do texto:

• Introdução: onde é apresentada a tese do texto, a ideia geral que ele contém.
• Desenvolvimento: onde se encontra a fundamentação de ideias.
• Conclusão: onde o autor retoma a ideia principal do texto fazendo suas considerações finais sobre ela.

Entende-se o texto argumentativo como componente de um texto dissertativo, já que para fundamentar ideias e opiniões utilizamos, principalmente, argumentos, que têm por objetivo persuadir o leitor. Para essa persuasão podem ser usados exemplos, estatísticas, comparações etc., que darão consistência à argumentação.

Para interpretar um texto argumentativo é fundamentar termos em mente que um argumento é um conjunto de proposições interligadas entre si. Essas proposições podem ser entendidas como provas de meu ponto de vista sobre o assunto. Tais provas recebem o nome de premissas, que resultam numa conclusão sobre o tema tratado. A conclusão também pode ser chamada de inferência. Sendo assim, sempre devemos lembrar que o texto argumentativo é composto por um conjunto de premissas que resultam numa inferência.

O texto descritivo tem por objetivo caracterizar ou representar algo ou alguém. As descrições são constantemente componentes dos outros tipos de texto, principalmente do narrativo, e contribuem para situar o leitor na história.

Para essa caracterização são expostos elementos que distinguem o ser em questão dos demais. Essa descrição pode ser:

• Subjetiva: baseada na opinião pessoal de quem está descrevendo.
• Objetiva: sem interferência da opinião pessoal de quem descreve, imparcial.

No momento da interpretação de um texto descritivo é preciso atentar-se ao tipo de descrição presente e ao que o enunciado do exercício está pedindo, para que não se confunda uma descrição pessoal com uma imparcial, objetiva.